单项选择题 针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念...

单项选择题 关于健康传播的特点正确的是（）

单项选择题 在健康教育的传播活动中，广泛应用的基本传播形式是（）

单项选择题 大众传播是（）

单项选择题 传播过程中信息的主动发出者被称为（）

单项选择题 对传播概念的界定正确的是（）

单项选择题 根据知信行模式，为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸...

单项选择题 不属于“健康信念模式”内容的是（）

单项选择题 知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中“信”是指（）

单项选择题 人们搬离某社区以避开化工厂造成的室内空气污染的行为属于（）

单项选择题 危害健康行为不包括（）

单项选择题 讳疾忌医属于（）

单项选择题 属于预警行为的是（）

单项选择题 在中小学开展学生体检是属于健康行为中的（）

单项选择题 促进健康行为具有五个特点，其中“行为的强度能理性控制”指的是（）

单项选择题 促进健康行为是指（）

单项选择题 属于顺应的适应形式是（）

单项选择题 人类行为的适应形式中，“个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性...

单项选择题 行为手段是指（）

单项选择题 基因的复杂性导致了人类行为的（）

单项选择题 不属于健康促进活动领域的是（）

单项选择题 健康教育的核心问题是（）

单项选择题 对健康教育和卫生宣教内涵阐述正确的是（）

单项选择题 对健康教育和健康促进的阐述错误的是（）

单项选择题 用来检查质量波动是否处于控制状态的质量评价统计方法是（）

单项选择题 属于护理评价结果定性分析法的是（）

单项选择题 “病人姓名、床号查对失误”属于护理缺陷的类型是（）

单项选择题 不属于QUACERS模式提出的护理管理四个重要目标的是（）

单项选择题 PDCA循环的关键在于（）

单项选择题 制定护理标准的第一步是调查研究，调查内容不包括（）

单项选择题 “重视基础质量标准以防患于未然”体现的制定标准原则是（）

单项选择题 “将物质技术质量定型化和定量化”体现出护理质量管理标准化的表...

单项选择题 对全面质量管理含义的解释不正确的是（）

单项选择题 根据工作所处阶段不同划分的质量管理类型是（）

单项选择题 护理服务质量控制中应该注意的问题是（）

单项选择题 控制基本过程的第二步是（）

单项选择题 控制的基本过程中，关键步骤是（）

单项选择题 在冲突的过程中，双方潜在的对立显现出来的阶段是（）

单项选择题 对组织效率有积极作用的冲突类型是（）

单项选择题 组织会议的主要环节设计正确的是（）