单项选择题
（）表明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的原因。
A.客观性试题 B.主观性试题 C.数学测验分数或等级 D.百分制
单项选择题 （）模式是以培养学生解决问题能力为主要目标的一种CAI方式。
单项选择题 2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。
单项选择题 小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）
