判断题 根据建构主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构。

判断题 心理学研究成果是教学方法发展的理论基础是小学数学教学方法改革的趋势。

判断题 谈话法中提问的形式要尽量单一。