判断题 小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。

判断题 研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。

判断题 研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。