单项选择题
某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）
A.他律阶段 B.前习俗阶段 C.自律阶段 D.寻求认可取向阶段
单项选择题 在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。
单项选择题 20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）
单项选择题 皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）
