判断题
性格是可以短期形成的心理特征,很大程度影响着学生在学习上主观能动性的发挥。
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判断题 学习风格的类型包括对学习时间的偏爱,对感知觉通道的偏爱等等。
判断题 学习风格是个人收集、理解、组织和思考信息时所偏好的方式和特点。
判断题 对一般的认知能力高的学生,教师可以不提出更高的要求,完成更高水平的任务。