单项选择题 在多因素教育实验中，自变量至少是以（）种水平存在。

单项选择题 实验组、控制组后测设计的优点之一是能消除前测与后测、前测与自变量的（）影响，内在效度较高。

多项选择题 按照实验中的变量以及无关因素控制水平，教育实验设计可划分为（）两大类。