多项选择题 丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如：（）

多项选择题 感知形状与空间关系的目标中，不属于3-4岁幼儿的学习与发展目标是（）

多项选择题 通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“加”或“减”的办法来解决问题。如（）