判断题 因为「媒介/体」的类别很多，所以英文多用复数“media”，而少用单数“medium”指称。

判断题 「参与式」的媒介素养教育，重点在于思辨意识或批判力、能够深入解读传播信息的阅听人。

判断题 「保护主义」的媒介素养教育是基于传媒具有强大破坏力，而为了避免社会大众遭受媒体的操弄危害，所以需要教育阅听人，提升其识读媒体的知能。