单项选择题 人在高兴时，嘴角上扬，眉飞色舞，语调上升，语气激动且伴有手舞足蹈的动作，体现了人的行为的（）特点。

单项选择题 小明爸爸在小明犯错时，会选择罚站、关小黑屋等方式惩罚小明，属于个人与环境互动的哪一种表现方式？（）

单项选择题 周末，小芳与小红一起去商场逛街，在某品牌服装店小芳看上了一条连衣裙，小芳穿着试了试，又放下了，走出了服装店，属于个人与环境互动的哪一种表现方式？（）

单项选择题 一个人走在路上，突然听到有人叫他名字，立马转向声音方向，寻找声音来源，属于个人与环境互动的哪一种表现形式？（）

单项选择题 以下的观察对象中最为复杂的是（）

单项选择题 （）是指一个人的感官和思考集中在某个对象上，此时所有的感知觉、思考、动作都是针对这一对象而作用。

单项选择题 以下不属于观察的基本要素的是（）

判断题 幼儿的发展是综合的、立体的，所以教师要带着整体观看待幼儿的行为。

判断题 社会学习理论认为，观察学习是儿童攻击行为获得的重要途径。

判断题 在观察之间，要先选择观察方法，再根据观察方法确定观察目标。

判断题 《3-6岁儿童学习与发展指南》的运用，可以帮助教师从“看”逐渐过渡到“专业的观察”。

判断题 实况记录法注重对幼儿进行长期跟踪观察，并对其表现出的新行为或重要事件进行有规律的记录。

判断题 追踪观察法强调记录幼儿活动的轨迹。

判断题 幼儿自我中心的表现就是自私的表现。

判断题 在观察实践中，观察者应尽量减少使用“伤心”、“悲哀”、“自私”、“固执”等这样的词语。

判断题 描述观察法共同的优点是简单、方便、灵活，并且收集的资料能永久保存。

单项选择题 在使用行为检核表法进行观察记录时，应注意的问题说法错误的是（）

单项选择题 （）是观察者将感兴趣的、并且认为是有价值的、有意义的行为和反应，以及可表现学前儿童个性的行为事件，用叙述性的语言随时记录下来，供分析儿童的行为所用。

单项选择题 下面哪项不适合成为轶事记录法的观察对象？（）

单项选择题 下面对实况记录法说法不正确的一项是（）