填空题 在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力？”一直追问到学生的（）状态为止。

填空题 价值体系个性化内分两个水平：（）和性格化。

填空题 组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和（）。