问答题
分析不同结构化程度的教育活动组成的连续体，所得的结论是什么？
（1）各种教育活动在结构化程度上由低到高，形成一个连续体，所有的教育活动都可以在此连续体上找到相应的位置；（2......
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问答题 论述在低结构化的教学活动进行评价时应注意的事项。
问答题 如何看待/理解幼儿园教育活动内容的取向？
问答题 阐述以行为目标的取向确定幼儿园教育活动目标的可取与不足。
