单项选择题
学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）
A.稳定性的特征B.整体性的特征C.顺序性的特征D.差异性的特征
单项选择题 记忆的发展史从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生身心发展的（）
单项选择题 记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（）
单项选择题 教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（）
