单项选择题 某君评职称未果，近1个月来出现心情不好，对生活丧失兴趣，精力...

单项选择题 对客观事件的意义做出歪曲的评价为（）。

单项选择题 研究目前病人的认知对其身心的影响，即主观意识中的事件而不是潜...

单项选择题 研究既往经历，特别是童年期的创伤经历，而忽略意识中的事件是（）。

单项选择题 在认知治疗的实际应用中，下列叙述不恰当的是（）。

单项选择题 在常用的认知矫正技术过程中，布置行为作业，最可能被用于（）。

单项选择题 治疗师在治疗中让病人认识到自己对身体感觉“草木皆兵”并指导病...

单项选择题 认知疗法中的自我指导训练，最不可能用于（）。

单项选择题 认知同其他生理适应性活动一样，有两个互补的方面，即（）。

单项选择题 最早提出“潜意识观念是症状和情感的基础”的概念的是（）。

单项选择题 Beck 于1985年归纳的认知治疗的基本技术中，核心是（）。

单项选择题 20世纪70年代创立的，主要用来改变抑郁症病人的态度和信念，...

单项选择题 心理治疗师告诉患者“多做少想，做什么想什么，先做后想，不做不...

多项选择题 下列哪些可作为行为观察和记录的工具（）。

多项选择题 属于行为的观察与记录的方法有（）。

多项选择题 厌恶疗法治疗中“负性条件”的范围有（）。

单项选择题 Jacobson 行为训练技术是下列哪一种行为治疗方法（）。

多项选择题 治疗师的态度和治疗关系建立的核心条件为（）。

单项选择题 个人中心治疗适合于（）。

单项选择题 一个人对自己心理现象的知觉、理解和评价是（）。

单项选择题 一个人对自己的看法高于实际情况，属于（）。

单项选择题 一个人对自己的看法低于实际情况，属于（）。

单项选择题 罗杰斯理论中的“自我”与精神分析学中“自我”的含义（）。

单项选择题 来访者知道治疗师明白了自己的感受，是达到了治疗师对来访者的（）。

单项选择题 精神分析师之间的合作与交流是（）。

单项选择题 “哪些猫不吃鲜鱼”，“谁不要名利”其心理防御机制的表现是（）。

单项选择题 过分使用抽象思维或以普遍化、概括化的形式处理个人情感上的苦恼...

单项选择题 应采取的具体治疗方案为（）。

单项选择题 患儿的行为表现可能的心理机制为（）。

单项选择题 该患儿可能的心理障碍是（）。

单项选择题 害怕自己被本能的冲动所支配，干出给自己带来麻烦的事情为（）。

单项选择题 害怕因为自己的行为和思想不符合理想自我的标准而受到良心的惩罚为（）。

单项选择题 害怕毒蛇或某些危险的场景为（）。

单项选择题 把不愿意承认的情感、意图和观点等错误归于别人称为（）。

单项选择题 把令人痛苦和困扰的问题如欲望、情感、心理冲突逐出意识之外的心...

单项选择题 短程精神分析治疗每次治疗时间为（）。

单项选择题 精神分析治疗师应采取（）。

单项选择题 婴儿的内驱力首先指向（）。

单项选择题 精神分析学派称内驱力为（）。

单项选择题 精神分析将梦分为（）。