单项选择题 某市某社区在开展防治艾滋病健康教育，对健康计划进行过程评价时...

单项选择题 效果评价常用方法有同一人群不同时期的前后对照法和不同地区不同...

单项选择题 项目活动覆盖的人群不仅包括了目标人群，而且还超出了目标人群的是（）

单项选择题 项目活动只有一定覆盖面而没有质量保证同样不能达到项目的（）

单项选择题 项目只能覆盖项目对象中较小比例的人群是（）

单项选择题 目标人群选择性偏差可能导致项目活动覆盖过量和（）

单项选择题 对项目活动质量的评价是一项（）

单项选择题 评价项目活动质量主要采用的方法是（）

单项选择题 形成评价在健康教育干预活动（）

单项选择题 社区需求评估多采用的调查方法是（）

单项选择题 干预活动暴露率的分子是（）

单项选择题 督导工作所用的方法取决于督导的（）

单项选择题 健康教育计划效果评价分为近期和（）

单项选择题 卫生知识知晓率的分母为被调查者总人数，分子是（）

单项选择题 效果评价的焦点在于活动对目标人群的直接影响是（）

单项选择题 效果评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的（）

单项选择题 过程评价关注的是（）

单项选择题 过程评价在健康教育活动过程中进行，贯穿计划执行的（）

单项选择题 项目计划书中的主要项目活动都应进行目标人群满意度的（）

单项选择题 在计划实施结束后所进行的评价是（）

单项选择题 评估目标人群满意程度有人际关系、服务安排满意度和（）

单项选择题 目标人群的满意度评价内容包括服务安排、内容的满意度和（）

单项选择题 项目活动覆盖率的分子是（）

单项选择题 近期效果评价侧重于（）

单项选择题 健康教育计划到目标的实现之间要经历的过程是（）

单项选择题 健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）

单项选择题 健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知...

单项选择题 健康教育计划过程评价的目的是保障项目按计划顺利进行并（）

单项选择题 SCOPE模式的内容包括制定实施时间表、控制实施质量、配备所...

单项选择题 健康教育计划实施的SCOPE模式中P的含义是（）

单项选择题 健康教育计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；...

单项选择题 健康教育干预策略大体有健康教育、社会和（）

单项选择题 不属于健康教育策略的是（）

单项选择题 属于社会干预策略的内容的是（）

单项选择题 目标人群是健康教育项目计划要重点（）

单项选择题 属于健康教育计划的总体目标的是（）

单项选择题 具体目标可以归纳为SMART，其中M是指（）

单项选择题 健康教育计划的总体目标是指计划理想的（）

单项选择题 一个健康教育计划的目标可分为总体目标和（）

单项选择题 一个健康教育计划必须有明确的目标，它是计划实施和效果评价的（）