单项选择题 个体的实际发展水平与潜在的发展水平之间的差距称为（）

单项选择题 人类学习的中介是（）

单项选择题 当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为（）。

单项选择题 有的教师常常抱有不现实的期望和理想，对外界干扰容易妥协，人际交往中体验到无能感，研究表明这样的教师容易产生职业倦怠，他们是（）

单项选择题 教师倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是（）