判断题 课堂提问与调动学习积极性有关，与提高学生注意力无关。

判断题 提问使课堂教学从“以学生为中心”的教学转向了“以教师为中心”的教学。

判断题 教师在设计导入时，所选用的故事不能与课文有关。