填空题
解决学生教学用书的具体措施之三是,沟通借阅与采访部门的信息,适当增加主要()的复本量和品种量。
教学参考书
填空题 解决学生教学用书的具体措施之二是,以()为主,以外借流通为辅。
填空题 教师读者的阅读需要特点是:全面系统,()。
填空题 科研单位图书馆的读者对象成分单一,文化程度整齐,专业水平较高,外文阅读能力强,利用图书馆()。