多项选择题
这个故事说明什么问题？（）
A.平等公正地对待学生，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育 B.一分为二地看待学生，找出教育的切入点 C.给差等生以高尚的教育爱，转变差等生并不难，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的 D.差等生完全是不可救药的
多项选择题 如何理解“坏孩子”“差等生”？（）
判断题 学生学习是以直接经验为主的。
判断题 受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。
