判断题 信息技术与课程整合的根本目标是减轻教师劳动负担，提高学生解题技巧。

判断题 学生的品德虽然包含知、情、意、行四个要素，但并不意味着开展德育只能按照知、情、意、行的固定程序来进行，而是可以有多种开端。

判断题 研究设计是指为了实现研究目的而对研究的方法、程序、步骤、实施策略和操作方式做出的选择和整体规划。