填空题 建立（）、（）、（）和（）共同参与的评价制度，是新课程教师评价的重要内容，重在帮助教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。

填空题 （）是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出的。

填空题 新课程倡导（）、（）、（）等质性的评价方法，强调建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的激励与改进功能。