单项选择题
对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（）
A.“差异交往说” B.“亚文化群理论” C.“控制缺乏说” D.“手段一目标说”
单项选择题 布鲁纳提出，要让学生适时地知道自己的学习结果，体现了教学原则中（）
单项选择题 从教育学角度看，师生之间是（）
单项选择题 促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）
