判断题 教师要创造语言互动交流的机会，让幼儿多看、多听、多想、多记，在语言学习的关键期积累尽可能多的语言经验，为日后的语言学习奠定坚实的基础。

判断题 幼儿语言教育的过程实际上就是帮助幼儿积累口头语言经验的积累。

判断题 幼儿语言能力是在不断耳濡目染成人言行的基础上发展的。