判断题
教师要创造语言互动交流的机会,让幼儿多看、多听、多想、多记,在语言学习的关键期积累尽可能多的语言经验,为日后的语言学习奠定坚实的基础。
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判断题 幼儿语言教育的过程实际上就是帮助幼儿积累口头语言经验的积累。
判断题 幼儿语言能力是在不断耳濡目染成人言行的基础上发展的。
判断题 5-6岁幼儿讲话的连贯性、逻辑性更为突出。