根据上面的课文确定本课的教学目的、教学环节和训练重点。

问答题

案例分析题

综合课教案设计（教学对象为学习了一个学期的初级汉语水平的外国留学生。课时为100分钟）
（情景：外国留学生艾中华在商店买衣服，和营业员对话）
营业员：你看，这件衣服比较长。你试一试，合适不合适？
艾中华：长短比较合适。可是这件衣服比刚才那件大，太肥了。
营业员：你再看这一件，正好是你要的中号。但是这件衣服价格比那件贵一点。
艾中华：长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少？
营业员：比那件贵80元。
艾中华：比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服？
营业员：有。但是颜色没有这件好看。你看，就是那一件！
艾中华：那件比这件便宜多少钱？
营业员：比这件便宜20元。我拿给你看看，好吗？
艾中华：不用了，那件颜色没有这件深。我不喜欢。我就买这件！

【参考答案】

1.教学目的
通过新课学习，让学生掌握用“比”和“有”、&ld......

(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)

对外汉语教学概论