问答题
简述Brewer（2001）和Pattillo（1992）提出的3种限定幼儿人数的方法。
⑴设学习区计划板。⑵以色彩符号标示每一学习区，并设置同样颜色的夹子夹在该区的板上。⑶用挂牌法。
问答题 简述怀特的区角环境的设计原则。
问答题 简述增加有效地学习时间的策略。
判断题 3~6岁幼儿已具备了对环境的选择、适应和改造能力。
