判断题 一般化在数学教学中的作用，可以利用特殊化探索解题思路。

判断题 将数学思想方法，数学教学设计成多次孕育，初步理解，简单应用三个阶段。

判断题 数学思想方法与数学知识是数学学科中的两个不可分割的范畴。