单项选择题 在教学过程中，不强化其错误动作，并注意肯定初学者动作的正确方面，这样可促进（）。

单项选择题 运动技能形成的第二阶段是（），

单项选择题 长期目标与短期目标的结合最理想的是使用（）目标设置。