单项选择题

A、19世纪70年代
B、19世纪80年代
C、20世纪70年代
D、20世纪80年代
相关考题

单项选择题 绩效目标设定时,用()分解目标:

单项选择题 运用标杆超越设计绩效考核体系的优势在于建立以()为关注点的绩效考核标准:

单项选择题 最早运用标杆超越法的是():

单项选择题 目标管理中设置的目标不超过()个:

单项选择题 目标管理的传播顺序为():

单项选择题 平衡记分卡设置的指标一般有():

单项选择题 企业经营业绩评价及其指标体系发生变化的重要原因是()的变化:

单项选择题 下列不属于学习与成长指标的是():

单项选择题 企业业绩评价指标体系的创新时期始于20世纪()年代:

单项选择题 平衡记分卡是()RobertS.Kaplan与DavidP.Norton提出的:

单项选择题 平衡记分卡使用中,绩效考核的地位已经上升到组织的()层面:

单项选择题 传统单一财务考核体系偏重有形资产的考核和管理,对()的考核与管理显得无力,已难以适应信息时代的竞争环境:

单项选择题 财务业绩评价时期不包括():

单项选择题 企业业绩评价指标体系的演进未经历()阶段:

单项选择题 绩效改进计划可通过()方式进行

单项选择题 下列不属于组织类指标的是()

单项选择题 绩效考核与管理核心是()

单项选择题 关键绩效指标对组织战略的实现起到()作用

单项选择题 关键绩效指标应基于对()目标的分解

单项选择题 选择营运类指标应不超过()个