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高级中学生物(综合练习)

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问答题

案例分析题以下材料为“免疫调节”的教学片段:展示资料:人类很早就尝试器官移植以挽救一些病人,1901年,法国医生卡雷尔在给一位朋友的信中写道:肾脏移植这种手术,在同种异体之间从来没有成功过。1953年,法国另一位医生为一位16岁患者移植了一颗肾脏,然而只存活了22天。进行器官移植后,免疫系统会对来自他人的器官的非己成分进行攻击,而免疫抑制剂的应用,提高了器官移植的成活率。师:那么,今夫就让我们每4位同学为一组,通过阅读书本和搜索互联网上的资料来了解免疫调节过程,并共同来解决有关问题。(PPT展示问题)阅读材料,回答下列问题:

(1)上述教学中,主要运用了媒体资源,媒体资源有何优点?(2)上述材料提到了小组合作教学模式,请简单谈谈合作学习的含义。

【参考答案】

(1)媒体资源包括报纸、杂志、广播、电视、互联网等。网络上关于生物科学发展的信息很多,而且这些信息在教科书中不能被及时而......

(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)

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问答题 根据上述材料,回答以下问题:(1)从教学活动特点来看,该教师设计的实验属于哪种类型?(2)根据该教师的做法,简单谈谈在中学生物学实验的准备以及组织实施过程中,教师应该注意哪些事项?

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