判断题 学校教育的环境具有极大的人为性。

判断题 环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。

判断题 如果个体对环境保持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。