单项选择题 针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中错误的是（）。

单项选择题 该患者语言障碍的诊断是（）。

单项选择题 下列训练可改善患者的吞咽反射的是（）。

单项选择题 语言治疗师对患者的态度，不正确的是（）。

单项选择题 关于吞咽障碍患者进食体位，下列描述错误的是（）。

单项选择题 依据日常生活中的礼貌，以及各个治疗方法的特殊要求，要在合适的时刻终止一次访谈，一般以多长时间为宜？（）

单项选择题 摄食时，正常人的每次入口量宜为（）。

单项选择题 吞咽障碍患者应以较常人缓慢的速度进行摄食，一般每餐适宜的进食时间应控制在（）。

单项选择题 关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？（）

单项选择题 发音训练中，属于构音点不同音的组合训练是（）。

单项选择题 食物滞留于会厌谷时宜采用的吞咽辅助动作是（）。

单项选择题 患者，女性，52岁，颅脑外伤后出现：言语，书写能力存在，但词汇遗忘较多，物体名称遗忘尤其显著。根据失语症分类，其属于（）。

单项选择题 下列不属于失语症训练必备常用物品的是（）。

单项选择题 患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪项（）。

单项选择题 下列语言治疗方法中哪一项属于刺激促进法的方法？（）

单项选择题 下列不是针对软腭抬高训练的是（）。

单项选择题 下列不是实用交流能力的训练方法所强调内容的是（）。

单项选择题 下颏部向左、右侧的点头样吞咽动作，可去除并咽下滞留于两侧梨状隐窝的食物。这种吞咽辅助动作被称为（）

单项选择题 关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是（）

单项选择题 患者，女性，68岁，表现为饮水呛咳，吞咽困难，构音障碍，头颅MRI示脑干多发性梗死，该患者进行吞咽动作训练应采用（）