问答题
教学设计题：
如果指导高年级小学生学习，试确定教学目标。
教学目标：①知识与技能目标：理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。②过程与方法目标：通过解决实际......
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问答题 试分析课题中体现的数学思想。
问答题 根据教学目标与教学重点，设计导入环节并简要说明理由。
问答题 若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。
