判断题 迪凯瑟（2007）指出，显性加工的前提是掌握显性知识，形成一定的表达模式，再通过情境化的练习和使用，逐渐达到程序化或自动化，变成隐性知识。

判断题 输入假说认为，只要有足够的的可理解输入，学习者就能够习得语言。这是把输入的作用绝对化，而忽略了输入的作用、学习者因素等。

判断题 根据语言输入的类型和作用，语言输入可以分为保姆式语言、外国腔和课堂输入。