单项选择题 为了弥补学习共同体的不足，学校还要成为充满人性的（），以对抗制度对人性及其发展的压制。

单项选择题 以主体间性理论逻辑为基本逻辑，促成学校和班级管理的价值从理性化到合理性的转变，这种转变的实质内容是坚持（）的基本价值取向。

多项选择题 德育的理想追求体现为（）层面的统一。