单项选择题
“运用人声、乐器声或其他音源模仿或表现自然界或生活中的声音”是创造教学中（）的内容。
A.运用线条、色块、图形记录音乐B.培养创造力C.探索音响与音乐D.创造实践
单项选择题 歌唱时手拍击节奏、脚踏稳定节拍，其目的主要是为（）。
单项选择题 针对课标指出演唱教学要“激发学生富有表情地演唱”，下面教学策略适合的是（）。
单项选择题 《丑末寅初》《荔枝颂》《别君叹》三个音乐案例，展现出中国音乐旋律的独特韵味可来自（）的影响。
