判断题 教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。

判断题 新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。

判断题 教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。