判断题
新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。
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判断题 教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。
判断题 教学设计是一种“电脑式”的程序设计。
判断题 同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。