判断题
教育目的和培养目标都是根据一般的教育对象提出来的。
错误(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看答案解析 ↓↓↓)
判断题 目的与目标实际上是一回事,都可以测量。
判断题 人本位的价值取向的代表人物有法国的卢梭和萨特,德国的康德等。
判断题 社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干,德国的康德等。