判断题
社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干,德国的康德等。
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判断题 社会生产力的高度发展是人的全面发展的必要物质前提。
判断题 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
判断题 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。