单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"属于（）

单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤，可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动，继而引发吞咽"属于（）

单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于（）

单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于（）

单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"让患者口内衔以系线的大纽扣，治疗师牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出"属于（）

单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"患者深吸气，两手在胸前对掌，用力推压，闭唇、憋气5秒钟"属于（）

单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"如患者流涎过多，可对患侧颈部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分钟/次，至皮肤稍发红"属于（）

单项选择题 舌尖沿上下齿龈做环形运动（）

单项选择题 由鼻深吸气，鼓腮维持数秒，然后呼出（）

单项选择题 双唇夹住吸管或压舌板，逐渐延长保持时间（）

单项选择题 下颌关节被动上抬、下拉的运动训练（）

单项选择题 针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中错误的是（）。

单项选择题 该患者语言障碍的诊断是（）。

单项选择题 下列训练可改善患者的吞咽反射的是（）。

单项选择题 语言治疗师对患者的态度，不正确的是（）。

单项选择题 关于吞咽障碍患者进食体位，下列描述错误的是（）。

单项选择题 依据日常生活中的礼貌，以及各个治疗方法的特殊要求，要在合适的时刻终止一次访谈，一般以多长时间为宜？（）

单项选择题 摄食时，正常人的每次入口量宜为（）。

单项选择题 吞咽障碍患者应以较常人缓慢的速度进行摄食，一般每餐适宜的进食时间应控制在（）。

单项选择题 关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？（）