判断题
学生能力的个别差异,既有质的差异,也有量的差异,一般能力和特殊能力主要表现为量的差别。
错误
判断题 对事物的整体感知较好,而对细节的感知较差,这种学生属于分析型。
判断题 在完成某种专业活动中所表现出来的能力称为一般能力。
判断题 学生的个别差异主要是能力差异。