判断题 评估总体上是主观的，非判断性的。

判断题 教师在运用学习评价方法的时候要以发展的眼光看待儿童，尊重幼儿的主体性和差异性，从实际出发，采用适宜的评价方式对不同的内容进行评价。

单项选择题 日常生活中的学习，虽然不是以学科门类出现的，但却能包含多方面的学习领域。因此，对幼儿学习的评价也应从（）出发，而不能只从某个学习领域出发考查幼儿在这一学习领域是否实现教育目标。