判断题 传统的绩效评估员工可以亲自参与整个评估的各个过程。

判断题 绩效评估的结果取决于评估系统本身的科学性与可靠性，与评估主体的评估能力无关。

判断题 目标设置理论极力主张参与，运用参与的主要好处在于，引导员工建立更难达到的目标。