单项选择题 （）是正确对待矫正教育的历史文化遗产和国外矫正教育经验的价值取向，出发点就是面向现代化、面向世界、面向未来。

单项选择题 （）是各种类型的研究都需要采用的方法，并且是每个研究本身在选题阶段、研究设计阶段、研究实施阶段与研究总结阶段均可能应用的方法。

单项选择题 大多数矫正教育对象的消极意识和狭隘思想的产生，在某种意义上是由于其（）水平较低造成的。