判断题 中班幼儿处于合作游戏阶段，游戏的目的性、计划性强，能独立设计和发展游戏情节。

判断题 游戏不能提供儿童参与社会实践的机会。

判断题 依据游戏的教育作用分类是幼儿园最为常见的分类方式。