单项选择题
在5~6岁幼儿探究动植物时，教师可以引导他们（）
A.初步了解和体会动植物和人们生活的关系B.感知和发现动植物的生长变化及其基本条件C.察觉动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系D.认识常见的动植物，注意并发现周围的动植物是多种多样的
单项选择题 小班幼儿比较一组幼儿和椅子数量是否一样，应用的数学技能是（）
单项选择题 在数学活动中为梳理幼儿零散的经验，提升对数学概念的认识，教师宜采用（）
单项选择题 数的组成包括两个过程：分解与组合，幼儿学习数的组成时，应该（）
