单项选择题
在数学活动中为梳理幼儿零散的经验，提升对数学概念的认识，教师宜采用（）
A.操作法B.讨论法C.游戏法D.演示法
单项选择题 数的组成包括两个过程：分解与组合，幼儿学习数的组成时，应该（）
单项选择题 适用于观察变化的发生的科学教育活动是（）
单项选择题 丽丽比明明高，比乐乐矮，体现了量的（）
