判断题
大学生的学习动机随着社会环境、教育条件和自身生理与心理的发展变化而变化。
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判断题 学习动机与学习效果的关系是一致的。
判断题 学习较困难、复杂的问题，需要学生具有较高动机水平。
判断题 学习动机与学习效果的关系是正“U”曲线。
