判断题
学习较困难、复杂的问题,需要学生具有较高动机水平。
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判断题 学习动机与学习效果的关系是正“U”曲线。
判断题 职业性是大学生学习动机的特点之一。
判断题 学习迁移是前面的学习对后面学习的影响。